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别再让女孩保护好自己了告诉孩子不要变成强奸犯吧

发布时间:2020-07-10 18:50:54 阅读: 来源:外墙保温装饰板厂家

南方日报记者成某强奸女实习生的新闻这几天发酵得沸沸扬扬,网络舆论除了有对道貌岸然的衣冠禽兽的指责,对实习生小卉(化名)也是哀其不幸怒其不争,很多人甚至反过来指责受害者:“你为什么那么软弱?”“你为什么不反抗不求救?”“你为什么那么傻,他说什么都照做?” 而事件发生时,小卉的心理活动,很能表现出我们当下对女孩的教育:

“他是报社的老师。我没想到他会做这种事,就以为他只是想要谈一谈。”

“可是那个时候并没有发生什么的,他只是想找我谈谈,警察不会管的。”

“我以为强奸都是在街上,黑漆漆的,跑出一个陌生人把你抓了,要有暴力,打晕你啊,拿刀逼你啊。强奸不是这样吗?我这样情况的,算强奸吗?可是我要说,我真的是不愿意的,我不愿意。是他强来的。”

“我其实一直都没觉得有希望(惩罚成某),因为一开始警察就说我没有抓伤他啊什么的,就不能表示我不愿意。”

新闻报道中是这么描述小卉的,“身材瘦小,一米五的身高,不到四十公斤,一看就是那种好脾气的姑娘,总是带着犹豫不决、不好意思的微笑”,于是更多人因此埋怨起这个柔顺、胆小、略带懦弱的小姑娘,“你为什么不好好保护自己!”

然而下面这个截图说出了萌芽的心声!

是的,应该受惩罚、受责备的是欺凌者本身,不要让“保护自己”的教育成为强奸文化的帮凶!最最重要的,当女性说“不要”,请真的“不要”,霸道总裁上身以为“口称不要就是要”的,那是直男癌好么!(移步今天的二条,用一杯茶完美诠释什么是“要”与“不要”)

作为女孩的父母,你们可能很难接受的事实是:你们在网络上传播的那些“防狼手册”,给孩子们灌输的那些“自重观念”,也许正是她们成为受害者的原因。

图:Wilson Tsang / 端传媒设计部

大概每个做父母的人,都经历过孩子性教育和性别教育中的尴尬。

“男生尿尿的东西会越长越长,是吧?”六岁的女儿问我。我回答说:“是的。随着人的成长,身体的所有器官都会变大。”

“转过来,让我看看你的长了多长?”女儿说。我和她都正在洗澡,中间隔着淋浴间的玻璃隔板。我总是背对着她,而且尽可能让水雾弥漫。

我尴尬万状。语无伦次地搪塞了几句,才镇静下来说:“不同地方的人们,对身体的看法是不一样的。爸爸小时候受的教育,让我觉得给人看裸体非常害羞。这种感觉叫做隐私。如果有人不想让你看他的身体,你就要尊重他的隐私。”

从此以后,我拒绝和女儿一起洗澡。女儿有时会嘲笑我说:“你们男生都那么害羞吗?”我说也不都是这样,但是别人不愿意的事,你就不能强求。当然你做不到强求,但是有人做得到,因为他们拥有暴力或者权力。你觉得那样做对吗? “不对!”女儿说。我说:“正确。这个道理对男女生都是一样。”

《小鸡鸡的故事》作者:山本直英,佐藤真纪子 译者:蒲蒲兰

我很高兴地看到,女儿在德国社会并没有受到这样的教育:女孩应该比男孩更害羞。在另外一些文化中,上述对话中的男女、大人小孩的角色往往得对换。

背心和内裤遮住的地方绝对不能让别人摸?

女儿上小学不久,一位来自政府资助的机构的专家,到学校进行了儿童性侵防范讲座。专家说,家长要提高警惕,留意孩子的身体、言语和性格变化,发现侵害行为立即报警。因此,我也反复琢磨,女儿说“男生尿尿的东西会越长越长”,会不会是遭遇什么事了?我用心观察,发现并无异样,并了解到她是从书上获得的这个知识,才放了心。

但是专家并没有讲什么让孩子学会自尊自重。相反,她认为如果孩子动辄大吵大闹最好。研究表明,爱吵闹、抗议的孩子受性侵的机率更小。她还强调,家长要和孩子保持相互信任的关系,让她/他遇到侵害时,及时告诉父母不会有任何压力。

专家也没有提到,“背心和内裤遮住的地方绝对不能让别人摸”——这句话被当作西方国家小学生守则在中文网络流传。女儿拿回来的校园守则上,没有这样的话。如果真有这样的守则,我不知道在当地语境中怎样解释。但是我看到,在很多语境中,它是有问题的。

别人身体的任何地方,都不能随便摸。参加一些华人聚会时,女儿和我总是很烦恼——很多华人认为,孩子的脸蛋、脑袋和胳膊是可以随便碰触、玩捏的。

一个法国朋友的孩子到广州生活一年之后,变得非常抑郁,因为他长得太像中国人想像中的“洋娃娃”,走在大街总是被人指点,甚至有陌生人捧起他的脸来说长得好乖。这些碰触带来的伤害,并不比“触摸背心和内裤遮住的地方”更轻。

更重要的是,专家强调,不要把“背心和内裤遮住的地方”神秘化。在更多的时候,它们不过是身体寻常的一部分。我拒绝和女儿一起洗澡,也违背了专家的教导。我的难堪来自从小接受的教育,相比女儿受的教育来说,不过是自寻烦恼。

《小鸡鸡的故事》作者:山本直英,佐藤真纪子 译者:蒲蒲兰

女儿四岁的时候,我们住在德国一个小镇上,那里有一所美丽的图书馆。有一天,我带女儿去图书馆儿童部,随手拿起一本书来翻。图画书中的一个场景是:男人提着掉落的裤子。让我惊讶的是,跟身体的其他部位一样,男人裸露的生殖器也画得非常细致。我不禁感到有些窘迫,正在想怎么跟她解释,却听见女儿大笑道:“哈哈,他的裤子掉了!”

我为自己的窘迫而窘迫。显然,同样的画面,我和女儿看到的是不同的主题。她看到男人的生殖器,跟看到小熊的屁股一样,并不觉得有什么值得大惊小怪。位于埃森市中心的植物园里,有一个高高的观景塔,游客众多。我带女儿去到塔顶,往下一看,旁边是一家天体游泳池,享受日光浴的裸身男女尽收眼底。

回到性侵本身,拒绝性侵并不是因为身体的某些部位特别珍贵。

如果重视身体的某些部位,推到极端的教育是:“女人的身体只有丈夫才能看”。

但我们应该强调点的是:拒绝性侵是因为每个人都拥有自己的身体自主权及隐私权,不应该受他人胁迫。

也就是说,性教育和性别教育,重要的是权利意识,而不是贞操观念。

《小鸡鸡的故事》作者:山本直英,佐藤真纪子 译者:蒲蒲兰

不要责备受害者性侵及强奸的社会基础是欺凌文化(Bullying)。种种欺凌现象研究中的基本共识是,人们最容易犯的错误是“责备受害者(Blaming the Victim)”。尤其是在性侵及强奸案中,“责备受害者”往往成为舆论的第一反应,而且是以保护受害者的名义,也就是所谓“增强自我防范意识”。女儿也经历过来自同龄人的欺凌。欺凌让人难堪,越是坚强、自尊和自我意识强的孩子,越不肯对人说。女儿就是这样的孩子,我发现她受欺凌的时候,事情已经非常严重了。我为此找了老师和相关专业人士,没有一个人告诉我要增强女儿的自我防范意识。

我倒是忍不住检讨女儿的言行,并向一位做了几十年教师的德国朋友咨询,要不要教她勇敢还击或者更及时报告老师等等?朋友说:不,至少现在不!她不需要任何改变,不要让她觉得自己做错了什么。

朋友只给了一个建议,在适当的时候告诉女儿,大声对欺凌者喊:“走开!”我让女儿练习,她的声音没有达到我的要求,但我也不想太多反复,避免让她觉得受欺凌是因为自己喊声不够大。

▲ 笔者女儿Ka制作的双语门牌,女生代表“是”,男生代表“不”,体现了她对性别的理解。图:笔者提供

有一次,女儿告诉我说:“既然人类都是上帝创造或者从猴子变来的,地球上的陆地最开始也是一个整体,那么他们有什么理由不喜欢中国人呢?”我听了感到欣慰,觉得知识能够给予她战胜欺凌的信心和力量。

更让我感到欣慰的是,有一次,女儿告诉我:“××和××不应该上这个学校,她们每天都欺负我!”尽管听了感到痛心,但是我由此知道,她没有像有些受害者那样,认为是自己走错了地方;她完全明白,应该受到惩罚的是欺凌者,她们也许须得去上专门的学校。

女儿还同情某些境况不好的欺凌者,说愿意帮助他们。我告诉她,让他们学会停止欺凌,就是对他们最大的帮助。

“防狼手册”可能是强奸文化的帮凶

广州南方日报记者成某涉嫌强奸实习生一案,不出所料地,再一次引爆出女孩“自我防范意识”争论。似乎所有养育女儿的父母,都要不断地重复这样的考试:怎样以一己之力保护自己的孩子?

从逻辑上说,你可能觉得不通:涉嫌犯罪者明明是男人,为什么最要紧的,不是养育男孩的父母先回答“怎样不让自己的孩子成为罪犯”呢?再说,男孩也可能成为强奸受害者啊。

《小鸡鸡的故事》作者:山本直英,佐藤真纪子 译者:蒲蒲兰

事实没有那么糊涂:在法律惩罚施害者的同时,社会文化对受害者给予了更严厉的惩罚──不仅当时受到“不自重”的谴责,还可能一辈子都生活在耻辱中。这就是“责备受害者”文化。

或明或暗地,舆论中有一种观点认为:即便谴责受害者不公平,如果能够通过这些谴责,让女孩们多一些防范意识,不也是好事吗?

我的回答是:正是这些谴责受害者的声音,帮助培育了强奸文化。作为女孩的父母,你们可能很难接受的事实是:你们在网络上传播的那些“防狼手册”,给孩子们灌输的那些“自重观念”,也许正是她们成为受害者的原因。

针对女孩的“防狼手册”,而不是针对男孩的“防变狼手册”,可能让一些男孩失去受教育的机会。作为男孩的父母,你们在对受害者幸灾乐祸的同时,也可能正在把自己的孩子送上歧途。

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